Ensino Público

Aspectos pendentes do Acordo marco para unha administración do século XXI

CCOO e UGT demandan unha reunión urxente ao Ministro Escrivá para culminar aspectos pendentes do Acordo Marco

A área Pública de CCOO e UGT Servicios Públicos, asinantes do Acordo Marco para unha Administración do século XXI, instan a José Luis Escrivá, ministro de Función Pública, a retomar de inmediato a axenda en materia de función pública e transformación dixital, temas específicos recollidos no Acordo Marco e no Plan de Recuperación, Transformación e Resiliencia comprometido polo Goberno coa Unión Europea.

Imaxe da reunión coa Secretaria de Estado de Función Pública

CCOO e UGT materializan co Goberno a suba salarial do 0,5 % do PIB en cumprimento do Acordo Marco para unha Administración do século XXI

UGT Servicios Públicos e a área Pública de CCOO reuníronse na mañá de hoxe (01/02/2024) coa Secretaria de Estado de Función Pública para facer efectiva a suba retributiva complementaria do 0,5 % vinculada ao PIB do 2023 e instan ao goberno a articular o mecanismo necesario para levar a cabo o incremento do 2 % pactado para o 2024 sen ter que esperar á lei de PXE 2024.

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:La_Moncloa,_Madrid,_Espa%C3%B1a,_2016_01.jpg

O Goberno comprométese con CCOO a cumprir integramente o Acordo Marco e a negociar un novo acordo que garanta o poder adquisitivo e as condicións laborais das empregadas e os empregados públicos

A Área Pública de CCOO reúnese coa nova secretaria de Estado de Función Pública, Clara Mapelli, para retomar de contado o desenvolvemento do Acordo Marco para unha Administración do século XXI e, posteriormente, iniciar unha nova mesa de diálogo social que inclúa, entre outras materias, a negociación dun novo acordo na función pública.

CCOO denuncia o proxecto do MEFPD, que favorece a privatización na Formación Profesional

Esiximos a retirada do proceso de información pública —que se iniciou o pasado 17 de xaneiro— do proxecto de real decreto, por considerar que afectará fundamentalmente ao alumnado máis vulnerable, especialmente pola desregulación das condicións mínimas dos centros de FP e a eliminación da gratuidade dos cursos de acceso a ciclos formativos de grao medio e superior.