Construíndo o noso futuro: sindicatos da Educación liderando unha IA centrada no ser humano

FECCOO participa nunha reunión clave sobre IA organizada pola Internacional da Educación.

A Internacional da Educación (IE) reuniu líderes sindicais, docentes e especialistas na conferencia «Construíndo o noso futuro: sindicatos da educación liderando unha IA centrada no ser humano», co fin de definir como integrar a intelixencia artificial na educación garantindo calidade, equidade, inclusión e dereitos laborais.

A conferencia salientou que a IA abre oportunidades para a aprendizaxe, a docencia, a investigación e a acción sindical, pero tamén implica riscos significativos: erosión do dereito á educación, debilitación das condicións laborais e a autonomía docentes, ampliación de desigualdades, nesgos en algoritmos e riscos de desinformación.

Destacouse o papel estratéxico dos sindicatos para asegurar un uso responsable e regulado destas tecnoloxías, aliñado coa campaña global Go Public! Fund Education. Reforzáronse os principios dun enfoque ético, transparente e centrado nas persoas, que complemente —e non substitúa— o rol docente.

As sesións abordaron:

  • Alfabetización en IA para alumnado e profesorado, con datos que evidencian fendas de preparación.
  • Inclusión e discapacidade, avaliando o potencial e os riscos da IA para aulas diversas.
  • Fenda global dixital, subliñando a necesidade de políticas públicas para que a IA funcione como ben social.
  • Nesgos e gobernanza da IA, destacando a urxencia de marcos éticos e supervisión sindical.
  • Negociación colectiva e diálogo social, para incorporar a IA en acordos laborais e protexer dereitos.
  • Organización sindical na era dixital, explorando o uso estratéxico de IA na acción sindical.
  • Actualización de normas internacionais sobre a situación do persoal docente (Recomendacións 1966/1997) para reflectir os desafíos da IA.
  • En conxunto, o encontro fortaleceu capacidades, xerou alianzas e definiu prioridades para que os sindicatos inflúan na formulación de políticas e na integración democrática e responsable da IA nos sistemas educativos.

Conclusión clave: a IA debe implementarse como ferramenta de avance pedagóxico e social, nunca como mecanismo que substitúa ou debilite a profesión docente nin os seus dereitos.